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　　在美國(guó)家庭特點(diǎn)不斷變化的今天，家長(zhǎng)能否積極參與機(jī)構(gòu)教育，在很大程度上取決于教師的態(tài)度及其與家長(zhǎng)交往的能力和技巧．在交往態(tài)度上，教師要做到兩點(diǎn)：一是以關(guān)心孩子的態(tài)度同家長(zhǎng)保持經(jīng)常性接觸；二是要表現(xiàn)出一種與家長(zhǎng)合作的真誠(chéng)愿望．下面介紹11種有效的交往技巧．

　　1．介紹信．在學(xué)年伊始，教師寫(xiě)給家長(zhǎng)一封介紹信是一種積極接觸的良好形式．介紹信可以讓家長(zhǎng)明確他們對(duì)孩子成功所具有的重要作用，為建立機(jī)構(gòu)和家庭的合作關(guān)系奠定基礎(chǔ)．

　　2．時(shí)事通訊．教師定期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)《時(shí)事通訊》，告訴家長(zhǎng)有關(guān)機(jī)構(gòu)教育情況及如何參與等方面的信息．

　　3．好消息電話．當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或在機(jī)構(gòu)有突出表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)給學(xué)生家長(zhǎng)打個(gè)私人電話，是一種簡(jiǎn)單而有效的交往形式，是其他形式的有益補(bǔ)充．

　　4．公告牌．公告牌要放在醒目的地方，保證學(xué)生家長(zhǎng)到機(jī)構(gòu)時(shí)能及時(shí)看到．

　　5．快樂(lè)電報(bào)．快樂(lè)電報(bào)是一種對(duì)學(xué)生的積極行為和良好成績(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通的手段．

　　6．個(gè)人便條．教師定期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送個(gè)人便條，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到他們自己實(shí)際上就是教育者隊(duì)伍中的一員，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)所發(fā)揮的重要作用．

　　7．特殊情況卡．為了學(xué)生成長(zhǎng)而發(fā)給家長(zhǎng)的一張?zhí)厥馇闆r卡，表達(dá)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)．

　　8．家長(zhǎng)角．家長(zhǎng)角一般設(shè)在教室或機(jī)構(gòu)其他建筑物內(nèi)的一個(gè)角落，角內(nèi)可包含一些書(shū)刊、雜志及其他資料，供家長(zhǎng)瀏覽或借閱．

　　9．非正式接觸．教師在早上安排一定時(shí)間迎候?qū)W生及其家長(zhǎng)，可以簡(jiǎn)單地了解學(xué)生晚上在家里的情況以及家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)教育活動(dòng)的評(píng)論．

　　10．家訪．教師抽出一定時(shí)間到學(xué)生家里訪問(wèn)，能與家長(zhǎng)建立起融洽的關(guān)系，是一種有效的雙向交流．

　　11．“教師──家長(zhǎng)”聯(lián)誼會(huì)．機(jī)構(gòu)定期組織“教師──家長(zhǎng)”聯(lián)誼會(huì)，可有效促進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的雙向交流，非常有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，也可以幫助教師更好地改進(jìn)教育計(jì)劃．

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