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演講忘詞怎么辦

與說錯詞相比，開場白中的忘詞，會讓更多人心有余悸。在眾目睽睽之下，出現忘詞是一件多么令人尷尬和不安的事情，那種感覺可謂終身難忘。的確如人們所說，在開場白中，擔心也忌諱的 就是忘詞，這不僅會極大地挫傷演說者的信心，還會讓聽眾失去繼續聽下去的耐心。

世界知名演說大師哈維&mdot;麥凱認為，演說中要盡可能地避免忘詞的出現，因為它帶來的“-力”非常大。不過，他也覺得，如果真的忘詞了，也不要過度緊張和不安，此時合理的處理方式就是 采取淡定的態度逐漸扭轉忘詞出現的尷尬場面。在自己多年演說的經驗中哈維&mdot;麥凱總結出了以下應對開場白時忘詞情況的技巧:

(1)轉移聽眾注意力

一位物理學教授在一次學術報告中正在講授自己的學術研究成果，他說道:“借此機會，我想將多年的研究成果和在座的每個人分享一下，希望得到各位的批評指正。”可當他說到某一個物理學概念 時，卻忽然忘記應該怎樣更清楚地闡述，他感到了不安，說話也開始結巴。結果，這次學術“分享”的報告不僅沒有成功，還讓白下的人對他的學術研究產生了質疑。

其實，在出現這種情況時，演說者需要運用轉移聽眾注意力的方法來進行化解。比如，他可以這樣說:“在闡述這個觀點時，我想還是有必要讓各位朋友先來思考一些問題&-ellip;&-ellip;”通過這樣的方式，既 可以分散聽眾的注意力，也可以為自己爭取一些重新組織、思考、闡述的時間。這種方法在演講和開場白中的作用不容小覷，它實際上是一種為自己創造時間的方法。

(2)運用重復銜接的方法

什么是重復銜接的方法呢?簡單來說，就是在忘詞時，把后的話通過語氣加重，重復說一遍。這樣做的好處是，可以讓中斷了的思維鏈條迅速銜接起來，使開場白或演說可以按照正常設計繼續順利 進行下去。

比如，前段演講后一句話是:“雪是如何形成的，你們能告訴我嗎?”而后段第一句話是:“當水汽隨著風運動到別的地方，遇到冷空氣后，就會形成一種固態的降水，這種降水就是雪。”也許存在 一些原因，在前面的話說完之后，卻把后面的話忘記了，這種情況下，就可以選擇刻意地加重語氣，重復之前后那句“雪是如何形成的，你們能告訴我嗎?”的辦法。往往在重復說的瞬間，就可以想起 后面要說的內容。這樣一來，不僅會讓演說繼續進行下去，還不會讓聽眾發現什么破綻。

(3)運用跳躍銜接法

現實中，演說者忘詞不是把后面所要表達的內容忘記了，而是把下一段的第一句或整段內容忘記了。也就是說，忘詞多數其實只是忘記了某一段的銜接。遇到這種情況，只能隨方就圓，哪里沒有忘 記就從哪里開始說起，這種方法就是跳躍性銜接法。雖然運用這種方-丟掉一些話甚至幾段話，但不至于出現演講的中斷，更不會打破現場氣氛。

假如被丟掉的一些話非常重要，在后來的演說中又回想了起來，這時就要進行補充。可以這樣說:“非常值得一提的是&-ellip;&-ellip;”這樣就可以將重要且被遺忘的內容補充到演說中，從而讓演說的效果得到 確保。

演講冷場怎么辦

一些人滿懷信心地想在人們面前發表演說，可開場白進行時，卻發現現場的氣氛非常冷淡，聽眾大多沉默不語。在這種情況下，演說者的心理會產生巨大落差，因為這與他們事先預想好的場景完全 不相吻合。為此，有些演說者就會表現出悲觀失落的情緒。

其實，演說者悲觀失落完全是正常心理反應，只不過，冷場情況的出現沒有必要往心里去。一些經驗豐富的演說者，往往事先就能預測到開場白中可能出現的冷場情況，所以，他們通常提前做好準 備。

很多時候，出現開場白出現冷場的根本原因是聽眾對演說的內容沒有興趣。因此，演說者就要對癥下藥，解決好這樣的問題。具體有哪些好辦法可以解決它呢?

(1)學會沒話找話

演說者一般不知道聽眾對哪些事情感興趣，在這種情況下不妨多說，也就是沒話找話，這樣可以在說話過程中觀察聽眾的反應，并從中找到他們感興趣的話題。

(2)把話說到聽眾心坎里從心理學上來講，-多喜歡聽別人對自己說贊美的話，因為這樣可以拉近彼此間的關系。如果開場白遭遇冷場，不妨采用這樣的方法。比如，可以這樣說:“非常高興各 位朋友能抽出時間聆聽我的演說，您的支持是我前進的動力，如果在演說中存在錯誤，請朋友們及時批評指正。”相信，聽眾聽完這些話后，與演說者的心理距離就會縮短，因為他們的心理得到了滿足 感后，終會改變此前的態度，認真聽對方的演說。

演講說錯詞怎么辦

一些人會因為開場白時說錯了詞而懊惱不已，因為這不僅會讓聽眾感到疑惑，還會讓說話者自身的形象大打折扣。

在法國巴黎舉辦的慶祝“二戰”勝利的宴會上，戴高樂對著法國各界代表人士發表了一段熱情洋溢的演說:“歡迎各位朋友來參加本次慶功宴會，戰爭惡魔希特勒滾回了老家，這是一個多么讓

人激動的消息。戰爭結束了，世界也迎來了和平。讓我們為和平干杯!”說完，他舉起杯向在場的每個人致意。但白下的人在聽到戴高樂說“希特勒滾回老家”的話時，充滿疑惑，心想:“希特勒不是已 經死了嗎?怎么還滾回了老家呢?”此時的戴高樂似乎也意識到這句話或許會讓人產生誤解，于是他鎮靜自若地進行了糾正，他說道:“或許朋友們對希特勒滾回老家這句話存在一定疑慮，其實我想說的是 ，像他這樣渾身沾滿鮮血的戰爭惡魔，出生地就是在陰暗的地獄，只有在這樣的環境中，他才能存活，而他死后的靈魂也永遠會在地獄里游蕩。”

顯而易見，戴高樂在宴會中說出了讓人產生誤解的話。雖然這是個錯誤，也可能會引起別人對自己的看法，但戴高樂意識到自己說錯話后及時地進行了糾正，不僅沒有使自己的顏面掃地，還為自己 樹立了更加良好的形象。

現實中也確實會發生一些與戴高樂犯同樣錯誤的演說事件，但很多人在遇到這種情況時并沒有意識到錯誤的嚴重性，沒有采取積極的補救措施，終就出現了與本來意愿截然相反的情況&mdas-;喪失顏面 的同時，也讓自己在別人心目中的形象大打折扣。為了避免這種情況出現，及時發現并解決演講說錯了詞的問題就非常必要了。那么應該如何具體實施呢?

第一，發現錯誤要鎮定自若。在演說的開場白中，鎮定自若的態度非常重要。當自己說錯話后，如果表現得慌慌張張，不僅會讓自身的情緒變得更糟，不利于開場白接下來的進行，而且會引起別人 看熱鬧的心態。但如果能夠表現出鎮定自若，在別人面前不僅可以進行有效“偽裝”，還能為糾正錯誤贏得必要的時間，也會為在不知不覺中補救自己的錯誤營造一個和諧的現場氛圍，讓別人感受到自 己的獨特魅力。

第二，恰當地運用語言技巧。語言技巧的作用十分關鍵，因為當一個人說錯話時，別人聽在耳中會感覺不太對勁。在這種情況下，就必須運用語言技巧，這才是化解開場白危機的正確方法。比如， 可以用比喻的方式化解之前的錯誤。案例中戴高樂就是通過將希特勒比作殺人惡魔，以及將他的故鄉比作灰暗的地獄，讓人們對希特勒的罪行有深刻了解的同時，也在一定程度上化解了“危機”。

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