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如何準備專題演講
東莞的小編認為專題演講是演講者根據指定的題目或研究的主題范圍,自己擬題,事先準備的演講。在演講比賽中專題演講又分定題目演講和自擬題目演講。定題目演講是演講者根據演講賽或演講邀請單位事先確定的題目所作的演講。
自擬題目演講是演講者根據演講組織者限定的主題范圍,自己擬定的題目進行演講。自擬題目演講比定題目演講更靈活一些,演講者只要不脫離限定的主題范圍,可以選擇自己熟悉的題材,就自己認識、理解的方面,談出自己的一家之見。演講比賽中通常采用這種形式。眾多演講者從不同的角度不同的側面,圍繞一個主題來闡明觀點,論述問題,抒發感情,贊頌真、善、美,抨擊假、惡、丑,有助于主題的深化。要做好專題演講首先要選好演講題目,其次是了解你的聽眾,還有要了解演講的背景。這是做好專題演講的不可缺少的環節。
1. 選好演講題目
在很多情況下專題演講的題目是自己選擇的。在清華某教師用演講方式開設的一門課程中,談到選題同學們這樣說:
“在眾多的演講題目里我喜歡的是‘夢圓清華’。從某種意義上說,每個走進清華的學生都經歷了千辛萬苦,這個題目都有話可談,大家也愿意聽各自拼搏的經歷和經驗,以及在清華繼續奮斗的打算。”
“我對理想信念專題感興趣,因為我認為理想信念是一個人奮斗的動力,盡管它看上去很遙遠,但是他會讓人在遇到挫折以后,在迷茫之時,保留內心的一分自信。”
“聽了幾個同學的演講,也有了些體會,知道作為聽眾,容易被什么樣的內容吸引。所以我選擇了講述自己身邊的事情。”
“我來自西部,我選的演講題目是‘西部的渴望’
“我選擇了理想信念中分析一位科學名人的價值觀這個主題,開始我只是把這個科學名人的范圍放在巴斯德、鄧稼先、楊振寧、陳省身這四個人之中,而終確定為鄧稼先,也是經過很長一段時間的思考的,之所以分析鄧稼先的價值觀。原因有三:
1.鄧稼先是‘兩彈之父’、‘兩彈一星元勛’,他對社會的貢獻是巨大的。
2.他淡泊名利,隱姓埋名,舍生忘死,他帶給世人的不僅僅是科學上的成就,更重要的是精神上的激勵,而這種熱愛祖國,熱愛事業的情感又是每一個清華人所必須具備的。
3.鄧稼先是清華校友,因此可以讓清華的學子感覺更親切,受到思想上的沖擊也更直接,教育意義也更大。”
在選擇題目時,一方面要聯系現實中存在的現象和問題,即使講過去、述歷史也是為了說明現實問題;另一方面,要選擇自己熟悉,確有見地的問題。現實中需要回答的問題很多,而我們能夠有根據地并做出清楚回答的卻不多。而演講要求演講者對他所講的問題必須比一般聽眾知道得多,認識得深,有物可講,又能講清。兩千年前,赫拉斯就曾說過:“你們從事寫作的人,在選材的時候,務必選你們里能勝任的題材,多多斟酌一下哪些是擔得起來的,哪些是擔不起來的。假如你選擇的是在你能力范圍之內的,自然就會滔滔不絕,條理分明。”你的成長經歷,你的求學歷程,你的成長背景……其中,那些曾讓你深深感動的事情,也一定可以感動別人;你的事業,你的專業,你研究的課題,你所徹底明白了解的事情,一定可以講的栩栩如生;你的理想,你的信念,你所執著追求的目標,你曾經為之付出巨大努力和心血的夢想,同樣可以引起一切有心人共鳴。
以上是東莞的小編為大家整理的如何準備專題演講與選題內容。
演講中如何用情感來打動聽眾
“感人心者,莫先乎情。”演講既是信息的傳遞,也是情感的交流,以情動人是演講成功的關鍵因素之一。那么,我們在演講中,如何用情感來打動聽眾、引起共鳴,讓演講更耐人尋味呢?下面武漢口才學校小編給大家介紹幾種常見的用情感來打動聽眾的技巧。
用情感來打動聽眾技巧之一:坦露心聲,真情動人 俗話說“言為心聲”。在演講中,如果演講者的話是出自內心,發自肺腑,有自己的真情實感,那么,聽眾的情感之弦就更加容易被撥動,演講者和聽眾之間的共鳴也會更強烈,聽眾也就更加容易接受演講者所 表達的觀點。
用情感來打動聽眾技巧之二:適時評述,激情動人 激情,是情感的瞬時爆發,是能夠打動聽眾、征服聽眾的。適時地對演講材料進行充滿激情的評述,表達自己的意見,抒發自己的感情,是讓觀點深入人心,引起共鳴的又一妙招。
用情感來打動聽眾技巧之三:鋪陳渲染,豪情動人 在演講中,利用鋪陳渲染方法為演講的主題蓄勢,可以激起聽眾強烈的共鳴,把演講推向高潮。尤其在表達理想、志向和成長感悟時,運用鋪陳渲染的方法更能收到節奏和諧、情緒激昂、語氣磅礴的表達效果, 給人一種積極向上、氣勢恢弘、壯志豪情的美感和震撼,更容易以豪邁的情感和氣勢征服聽眾。
用情感來打動聽眾的口才點睛:
美國小說家維拉凱瑟曾說:“熱情是每個藝術家的秘訣,而演說家都應當是藝術家,這是一個公開的秘訣,十分有效。”總之,成功的演講離不開“情”,情感在演講中就像橋梁一樣,連接著演講者和聽眾的心。 以“情”動人心,我們的演講才更耐聽!
以上是武漢口才學校小編為您整理的關于演講中如何用情感來打動聽眾的全部內容。
如何準備好你的演講
所謂“準備”,就是把你擁有的思想、念頭、原動力集合在一起。
對你生命中的所有經驗進行收集,然后思考、回憶并選擇那些吸引你注意力的事物,再加以修飾,將它們整理出體系,成為你思想的精工制造品。
演講的“準備”,不僅僅只是把一些漂亮詞句拼湊在一起,也不是把一些偶然的、沒有真正意義的思想集合在一起。東莞小編認為周全的準備、正確的方法,是吸引聽眾關注的必要前提。只要遵循以下方法,你就能掌握如何準備演講材料的方法,達到吸引聽眾的目的。
一、具化內容
過去的人物傳記,常使用一些不明確的概括性語句,而現代作家則要求舉出明確的事例,語意自然清晰、明白。東莞小編舉例:如,過去的人物傳記作者寫約翰&mdot;杜伊有“窮苦但誠實的父母”,而新的傳記作者則會寫約翰&mdot;杜伊的父親窮得買不起鞋套,下雪天要用麻布袋把鞋子包起來,保持他兩腳的干凈與暖和。兩種說法同樣是寫貧窮,但后一種比前一種要生動有趣多了。
具化內容的方法對于現代演講家有著同樣的功效。
二、限制演講題材的范圍
確定好演講的題目,下一步就是限定題目所包含的范圍,不要去談論一個無所不包的話題,那是徒勞而沒有意義的。
有許多演講因為范圍不確定,涵蓋太多的內容和論點,從而無法吸引聽眾的注意力。為什么會這樣?
因為人的注意力不可能一直集中在一連串單調的事實上。假如你的演講聽起來像是一部世界年鑒,你就根本無法持久地抓住聽眾的注意力。
選個簡單的題目,東莞小編舉例:如《黃石公園之旅》,那么多數演講者都想對園中每個景色都說上一些,而聽眾后能夠記住的,只是些模糊的瀑布、山嶺和噴泉。如果演講者把內容限定在公園的某一方面,例如野生動物或是熱泉,這場演講就會變得令人難以忘懷!而演講者就可以有時間描繪細節,使得一個生動的黃石公園展現于聽眾的眼前。
這是個適用于任何題目的道理,無論你講的是什么,在演講開始之前,就先加以限制和選擇,把題目縮小至某一范圍內,以便適合自己演講的時間。要知道,在不超過五分鐘的演講里,只能期望說明一兩點而已。若是有三十分鐘,想要說包含四個或以上的話題,我敢說,你不會成功。
三、深入思考演講內容
浮光掠影的、表面化的演講比深入事實、發掘內涵的演講要容易多了,不過聽眾對前者的演講不會有太多的印象。在確定題目范圍之后,你要問自己:“為什么我要相信這些?在現實生活中,我有沒有看到戴經歷過并可以證實它沒有錯誤?”“我想要證明的到底是什么?它是如何發生的?”這樣的問題,可以加深自己對演講題目的了解,讓準備更充分一些,終可以用的口吻來講述這個題目。
這些問題的答案,可以使人集中注意力,深入思考演講題材。植物學界的怪杰路德&mdot;伯班克為了尋找一兩種高級的品種,竟培養了一百萬種植物品種。
演講也是這樣,當你圍繞主題匯集了一百種思想時,舍去其中的九十九種。
演講也是這樣,總要周密準備,以應付變化。在及早選好題目之后,你就要對其進行深人的思考,此時你的潛意識能對你發揮很大的作用。利用每天的閑暇時間,你對自己的題材進行深人思考,把要傳達至聽眾的理念加以推敲,使其更加精煉。
你也許有這樣的體會,在每次演講前,總想把自己的演講內容寫下來。但一定不要這樣寫下來,因為一旦寫下來,它就會形成一個固定的模式。你自己有可能會覺得滿意。不過這樣一來,更有價值的思考就會停止,你甚至會掉進試著去背誦它的陷阱里。對于背誦演講稿,馬克&mdot;吐溫曾說道:“筆寫的東西不是為演講作的,因為是文學的形式,生硬而沒有靈活性,無法再通過嘴進行愉悅而有效的傳達。”
四、以實例來增加趣味性
那么,在演講中應該怎么做呢?東莞小編認為概括起來有五種方法:要人性化、個人化、翔實化、戲劇化和視覺化。
1.更人性的演講
假如你總是談事情或某個觀念,只會令聽眾厭煩,但如果你談的是人的問題時,就一定能吸引他們的注意力。人所喜愛談論的,無非是人。譬如說,某某太太做了什么事,或是他看到某人做了什么,或是誰發了一筆橫財,等等。我曾在美國和加拿大的許多小學生聚會上發表演講,很快我總結出:必須說些跟人有關系的故事,才能引起他們的興趣,因為每當我談起較為空泛抽象的概念時,孩子們就坐不住了。
東莞小編認為即使在平淡的演講中加入一些富有人性的趣味故事,也是能吸引人的。演講者提出少量的論點后,就用具體的事例來論證它。在這個基礎上構建的演講,肯定能吸引聽眾的注意。譬如,一個人如何在險惡的環境中進行艱苦卓絕的奮斗,終獲得成功這類故事,從來都是激動人心、也是能吸引人們興趣的故事。當然,這種人情趣味材料豐富的源泉,便在于自己的生活背景。不要因為覺得不好意思談論自己,便不敢述說自己的經驗,聽眾對演講者述說的親身故事往往有很大的興趣。記住,你的親身經驗是抓住聽眾注意力有效、可靠的方法,干萬不要忽視這一點。
2.個性化體現
在演講中,如果要說到某個人時,比較好是講出他的名字來,就算是為了尊重別人的隱私,也需杜撰一個假名。即便你使用“史密斯先生”或“喬&mdot;布朗”這樣平凡的名字,也比用“某個人”更為生動。因為姓名具有認證和顯現個體的功能,就如同魯道夫&mdot;弗烈區指出的:“沒有什么能比名字更增添故事的真實性了。
掩名隱姓是虛假不過的。想一下.如果故事里的主角沒名沒姓,會是什么情形?”
可以肯定,如果你在演講中使用了具體的名字與個人代稱,你的演講就具有很高的可聽性,因為它已經具備了人性化這個可貴的要素了。
3.將你的演講細節化
如何知道你的演講中是否有了足夠的細節呢?有個方法可以簡單測試一下,即使用新聞記者寫新聞時必備的五要素:時間、地點、人物、事件和發生的原因。
按照這五點來準備,你的舉例便會有了詳盡的敘述,自然栩栩如生。 不過,細節過多比沒有細節更糟,人們容易被冗長、膚淺而不切題的細節搞得厭煩而分散注意力,你許多的言論被這樣抹殺。演講糟糕的事,莫過于不能抓住聽眾的注意力。
4.利用對話的功能
假設你現在要舉例說明自己是怎樣利用人際關系,成功平息了一位顧客的惱怒,如果是像下面這樣的開場白,可能會很平淡。
“前兩天,有個人怒氣沖沖地走進我的辦公室。因為我們一周前給他家送去的洗衣機操作不靈。我對他說,我們將盡力彌補我們的失誤。過了一會兒,他平靜下來,對我們全力彌補這件事表示滿意。”
這是個完整的事件??墒侨鄙偃宋镄彰?、詳細的過程,以及能展現事件的活生生的對話。我們試著從這些方面增加一些材料:
“上周二,砰的一聲,我辦公室的門被人打開??匆娢覀兊某?筒闋査?mdot;伯烈克i3怒氣沖天地走了進來。
還沒來得及請他坐下,他劈頭就說:‘艾德,我要你為我做后一件事:那就是你馬上派輛卡車去,把那臺洗衣機給我從地下室運走。’我問他怎么回事,他氣急了,幾乎說不清楚,我請他坐下,解釋清楚些。他大吼:
‘它根本不管用,衣服全糾纏在一起,我老婆討厭死它、煩死它了!’……‘我想我以后無論如何也不上這兒來買家庭用具了。’說著,他伸出手來,一邊打桌子,一邊敲我太太的照片。我說,‘你坐下來告訴我具體情形,我答應替你做一切你要我做的事,好嗎?’聽了這話,他才坐下,我們總算能平靜地把事情談了個清楚。”
東莞小編認為從以上你可以看出,增添的對話,令故事更生動形象,具有很強的戲劇性。如果演講者還能把原來的聲調語氣表現出來,對話就更見效果了。對話讓演講更為真實可信,它使你聽起來像個有真情實意的人。
5.使演講內容視覺化
心理學家認為,百分之八十五以上的知識是通過視覺印象而被人們接收的。這也印證了,電視為什么會成為廣告與娛樂的媒介,而且收效甚好的原因。演講也是一樣,它除了是一種聽覺藝術外,還是一種視覺藝術。在我們使用細節豐富演講的時候,比較好能在其中加上視覺展示。東莞小編舉例:如,你為了告訴我怎樣來揮動高爾夫球桿,花費了數小時的時間,在那之中我很有可能已經厭煩了。可如果你站起來演示一下如何把球擊下球道,那我就會集中精神了。如果你要講一個鬼故事,并以手臂和肩膀的揮舞來描繪那種飄移不定,人們會更關注你的鬼故事。
五、多使用聽眾熟悉的語句
東莞小編認為駕馭聽眾的注意是演講者的第一目標,要做到這一點,還有一項技巧極為重要-那就是使用能在聽眾腦海中形成圖畫般鮮明景象的語句。那些能夠讓聽眾感到輕松愉快的演講者,是擅長塑造熟悉的景象于人眼前的人。而模糊的、煩瑣的、無顏無色的演講,只會讓聽眾打瞌睡。 以上是東莞小編整理的如何準備好你的演講的全部學習內容。
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