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　　在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一些時(shí)期是孩子某些能力發(fā)展的敏感期，心理學(xué)家把這些時(shí)期稱為關(guān)鍵期。在這個(gè)關(guān)鍵期內(nèi)，孩子的某種能力如果沒(méi)有得到發(fā)展，那么，以后再發(fā)展可能就很難了。如何培養(yǎng)孩子口才家長(zhǎng)們并不能忽視。所以，培養(yǎng)孩子口才就是要在關(guān)鍵期進(jìn)行可以事倍功半。

　　口才最佳期（6-13歲）時(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、頻繁的口才展示，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越自信。這一時(shí)期，孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，讓孩子系統(tǒng)地訓(xùn)練口才，給孩子充分的口才展示機(jī)會(huì)，能讓孩子的口才更上一層樓。這一時(shí)期的口才訓(xùn)練包括：繞口令、復(fù)述、演講等各方面。有效頻繁的訓(xùn)練，能讓你的孩子成為一名優(yōu)秀的演講家具體做法如下：

　　1、在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行看圖說(shuō)話練習(xí)，如先讓孩子形容書(shū)中的角色：“是誰(shuí)?”，“一個(gè)男孩。”，“他在干什么呢?”，“他在踢球。”然后讓孩子把整句話連起來(lái)說(shuō)。

　　2、)給孩子講故事，并鼓勵(lì)孩子自己也講故事，這能鍛煉孩子對(duì)故事的理解能力和表述能力，還能鍛煉孩子的膽量，讓孩子說(shuō)起話來(lái)更有信心。

　　3、在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)還可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。有條件的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子背背單詞，并把生活中的實(shí)物和單詞結(jié)合起來(lái)，從而更有利于孩子記憶單詞。

　　當(dāng)然，這些階段是循序漸進(jìn)的。如何培養(yǎng)孩子口才的方法就簡(jiǎn)單介紹到這里了。作為父母，了解每個(gè)階段孩子語(yǔ)言發(fā)育的特點(diǎn)是非常有必要的。孩子口才的發(fā)展，正是兒童心理發(fā)展過(guò)程中一個(gè)顯著的飛躍。只要把握好孩子口才培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，挖掘孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦和潛力，努力培養(yǎng)孩子的口才能力，那么，孩子擁有好口才就指日可待了。

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