閱讀 :1497

　　第1課：放慢你的語速

　　作為打下基礎的第一步，當然得從《國王的演講》說起。科林&mdot;菲斯飾演的國王患有嚴重的口吃，電影并不掩飾他的這一缺陷，也沒打算在結尾生編出一個奇跡來——直到最后的演講，他也沒能完全克服自己的毛病，但畢竟已經在杰弗里&mdot;拉什飾演的治療師輔導下大有改觀。正如影片所呈現的，這是一個漫長而艱辛的過程，需要生理上的反復鍛煉，更需要克服心理痼疾。而具體到片末他完成演講的竅門，其實很簡單——放慢你的語速。

　　國王很緊張，而越緊張就越容易口吃。于是治療師要他放慢語速，在容易卡殼的地方不妨停頓。果然收到了奇效——當然，這也多虧他們對大量細節之處的雕琢矯正，比如對容易讀錯或結巴的音節，不妨含混帶過。

　　放慢語速是優秀講演者的必備技能。聰明的演講者總是在合適的位置，合適的場景放慢語速。一種由內而外的吐露，漸緩的語速夾帶著個性化聲音的特質，渲染了全場。放慢語速后的言語，不僅僅是的聲音，更是心的聲音。我們可以被嚴謹的邏輯所欽佩，可以被知識的海量所驚嘆，但我們卻更容易被心的聲音所震撼。而且，比起前兩者，用心所具備的先前條件要來得簡單一些。學會用心，學會在適當的時候，讓心聲成為講演里的一種聲音，讓心聲成為生活的主旋律。那些喧囂的雜音，那些復制的車鳴，不再需要通過刺激去麻痹，不再需要通過高亢去掩蓋。心聲即是起點，也是停頓，更是終點。電影里國王容易在每句話結尾口吃，于是他經常在句末停頓，這反而讓一些關鍵詞語“上帝”、“全世界”、“挑戰”)的感染力被額外加強了。

　　第2課：知識是信心之源

　　很多人對當眾講話缺乏信心，因為他們其實并不清楚自己的實力。如果你對你所要闡述的課題和相關資料都了若指掌，又有什么可怕的呢?所以，如果想不在講話時心虛，就踏踏實實提前把功課做足吧。

　　當然，跟《心靈捕手》里這位和都超人的天才少年威爾(馬特&mdot;達蒙飾)，我們沒得比。但至少從這段情節可以看出，用“知識的海洋”淹沒那些原本不把你放在眼里的對手——或者聽眾——是件多么愜意的事。

　　在酒吧里，一名自命不凡的哈佛系學生炫耀自己對“南方殖民地的市場經濟演變”的學識，并以此來羞辱威爾的朋友，威爾(他沒機會讀大學，只是一名清潔工，而且他真正的特長是)挺身而出，一席話說得對方面紅耳赤。

　　只有腦里累積了豐富的知識，特別是自己從事的專業知識、一些生活知識和一些風土人情，或環境，你就能隨時進行，因為你有豐富的知識，無論是看到什么都能在腦里搜到生動的詞匯來進行滔滔不絕的演講，而且這就令即興表演增添了生動魅力。

　　第3課：誠懇才能有激情

　　激情洋溢的演說往往具有打動人的力量，但前提是你的一字一句都該誠懇，都是發自肺腑。否則就僅僅淪為空談和漂亮話——再沒有什么比在上司和同僚面前“表決心”更無聊的了。

　　喜劇大師卓別林第一次在電影里開口講話，就留下篇經典的演說辭——《大**者》結尾那番關于民主與自由的呼聲，即便放到今天也依然意義非常。當然，如果把這一大段獨白以文字的形式呈現于紙面，或許會給人以稍嫌嚴肅之感，但放進電影之中，卻頗為感人而有力。這首先是因為卓別林的出發點極其誠懇——電影攝制的1940年，二戰已經爆發，藝術家目睹無數生靈涂炭，忍不住從心底里喊出“士兵們，不要替那些畜生們賣命”這樣的話來。

　　他在演說中融入自己對現代社會的真知灼見，(“知識讓我們玩世不恭，智慧讓我們冷酷無情”);并始終信念堅定(“只要人類沒有滅亡自由之火就永不會熄滅”)，最后以呼喚愛人的方式來收尾(“看啊，漢娜，看啊，你聽到了嗎，聽啊”)，使整篇演講如同對心上人的傾訴，也再次呼應“全人類之愛”這一主題，既飽含真情、感人至深。

　　第4課：從聽眾角度出發

　　這幾個問題該時刻牢記：你在對誰講話?你最想讓他們了解什么?他們的理解水平和興趣又是怎樣的?

　　1415年10月25日，英王亨利五世率領5900人在法國小村阿金庫爾與法王的36000人大軍遭遇。英軍以市井平民為主，法軍盡是貴族騎士;英軍連日忍饑挨餓，在大雨中衣不遮體，法軍則糧草充足、精神百倍。然而，也就是在這敵我懸殊局面下，亨利五世最終于阿金庫爾一役重創對手(法軍陣亡近萬，英軍僅損失數百人)，創下世界戰爭史上以弱勝強的典范，并就此勢如破竹，最終征服法蘭西。

　　或許亨利五世在決戰前的演說是勝利的關鍵因素之一，至少莎士比亞是這么認為的。而在1989年根據莎翁名劇改編的電影版《亨利五世》中，英國戲劇界的天才——時年僅29歲的肯尼斯&mdot;布拉納重演了這番精彩的演說。大敵當前，國王并未慷慨陳詞，而是像普通人談天一樣走進疲憊不堪、士氣低落的士兵中間。他聲音輕柔而堅定，坦然地對士兵們怕死表示理解;然后以卑微士兵的角度來假想——倘若得勝回國，你可以向親朋友鄰炫耀終生，從而點燃了每個人心中的榮譽感;最后號召：無論身份高低，只要與國王并肩作戰、慷慨赴義的，便都是不分你我的兄弟。順便說一句，那個因為一部戰爭美劇而家喻戶曉的詞“兄弟連”(Band of Brothers)，即出自《亨利五世》。

　　在現實生活中，由于演講者與聽眾所處的地位不同，因此，他們各自認識事物也往往是不同的。還因為他們缺乏對對方的生活經歷與情感的體驗.如果演講者能引導聽眾身臨其境，那么就能深刻地了解對方，從而達到彼此心靈上的溝通、感情上的融洽、行動上的一致。

　　第5課：語出驚人

　　第一句話就打破常規、語出驚人，讓所有人的注意力瞬間集中到你這里來，為演說開個好頭。

　　讓我們請好萊塢最偉大的演說家之一，阿爾&mdot;帕西諾來做次影帝級別的示范。在《聞香識女人》結尾，他飾演的盲人上校在全校聽證會上給男孩查理辯護——這正直的少年將被開除，因為他不肯吐露捉弄校長的人是誰。帕西諾張口就引起一片嘩然：“這場聽證會簡直是一灘狗屎”、“你們機構在培養一群賣友求榮之徒”、“如果是五年前，我應該帶個火焰噴射器來這”……然后一氣貫通，辯詞如泰山壓頂、驚濤拍岸，誰也甭想插嘴，更別妄圖打斷，只有任其征服的份兒。先甭說這席話多么頭頭是道、條理分明，哪怕單憑語勢和氣魄，他們爺倆兒這場官司也贏定了——這才叫語言的力量。

下一篇:領導者演講技巧：演講中危機處理技巧 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:領導干部講話發言技巧有哪些 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】