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所謂“通俗易懂”，就是廣大人民群眾都能聽得懂。如果聽眾聽不懂你在講什么，你講得再高深，再專業，這樣的演講，只能孤芳自賞。 國老一輩無產階級革命家說話演講大都通俗易懂： 1940年7月，賀龍同志在晉綏軍區的黨員訓練班講黨課。講課前，指導員帶人抬來一張舊木桌，一條木板凳，桌子上放了兩個粗瓷大碗和一雙布鞋。這三樣東西一下子就吸引了大家。賀龍同志笑瞇瞇地說：“我來講第一課，黨的群眾路線，就是黨和群眾的關系嘍!”然后，他端起大碗問學員，里面的小米是做啥用的，大家齊聲說是做飯用的。他又問是從哪里來的，大家說是老百姓種的。至此，賀龍同志開始講，吃小米容易，種小米難;又講老百姓吃黑食，讓部隊吃小米;講軍民關系，講群眾路線，使大家明白了搞不好軍民關系就會挨餓，就會打敗仗的道理。 接著，賀龍同志又拿起布鞋，讓一位戰士講講布鞋。戰士語塞，覺得沒什么好講的。他又啟發戰士，指出每雙布鞋都含著群眾的心血，群眾沒有鞋穿，卻給戰士做軍鞋，這是因為什么，引出八路軍是人民的子弟兵這個道理。 后，賀龍同志拿起另一個大碗，盛滿水，還放了一條泥鰍。他把泥鰍從碗里撈出來，不一會兒，泥鰍不動了。賀龍乘機問，泥鰍為什么不動了，回答是離不開水。賀龍同志總結說，軍隊和群眾是魚和水的關系，魚離開水，軍隊離開群眾，就不能生存。根據地的存在，人民軍隊的壯大，都是因為執行了黨的群眾路線，是群眾擁護的結果。賀龍同志講得具體生動，通俗易懂，極大地說服和震懾了戰士。 你想自己的演講像賀龍元帥那樣吸引聽眾嗎?那就從現在開始讓自己的演講變得通俗易懂。

使演講通俗易懂的方法有： 1.使用口頭語。就是演講要貼近日常人們的說話習慣，多用簡潔明快的短句，少用修飾語成串的長句;多用通俗易懂的常用詞，少用專業深奧的詞語。還可以適當運用一些社會流行的富有活力的詞語，如“芭拉芭拉舞”、“蹦極”、“卡拉OK”等。 2.運用成語。成語是約定俗成的固定詞組，具有很強的概括性和表現力。在演講中運用成語，能大大提高語言的凝練程度。比如要表達“壞人相互勾結”的意思，使用“蛇鼠一窩”、“狼狽為奸”等成語，會更加生動傳神。 3.應用熟語。這包括諺語、歇后語和慣用語，都是人們中廣泛使用、通俗而寓意深刻的固定語句。例如，“竹籃打水”、“泥菩薩過河”、“百聞不如一見”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“不當家不知柴米貴”等等，都能大大地增強表達效果。 4.多舉生活事例。所謂事實勝于雄辯，理論再通俗也不及一個生活的事例容易讓聽眾理解。賀龍元帥就是這方面的典范。只要是切合聽眾實際的生活事例哪怕再小，也會引起共鳴。但一位先哲也告誡我們：“既不要把重大的事件說得隨隨便便，也不要把瑣碎的小事說得冠冕堂皇。” 5.引用言論。“科學研究表明……”、“專家指出……”、“眾所周知……”，這都是引用言論的例子。言論多是經過嚴格檢驗的，因此它的使用，能有效地支持自己的觀點，充實自己的演講。

所謂語調，就是說話時聲音的高低、輕重、快慢、停頓的變化。這種變化對于表情達意來說，具有非常重要的作用。無論高興、悲傷、喜悅、愁苦、遲疑、堅決等情感，都能通過語調的變化表現出來。 下面給大家帶來一個事例： 有一次，意大利知名演員羅西去出席一個有外賓參加的宴會。在宴會上，有一位客人希望能夠請羅西為大家表演一段悲劇，只見羅西似乎想了一下，然后就用意大利語開始念了一段“臺詞”。客人們雖然聽不懂羅西在說什么，但是卻能聽出他悲傷的語調，大家都禁不住流下了眼淚。席間，只有一位意大利人，但他卻借故跑出了大廳，并到走廊里大笑不止。他為什么會笑，而不是像其他人那樣難過呢?原來，羅西所說的并不是什么臺詞，而是宴會的菜譜而已。 應該說，羅西的成功，雖說要歸功于聽者和說者彼此語言不通，但他完美的語調控制也作用巨大。聽眾們之所以能潸然淚下，并非從語言本身聽出了什么意思，而是受到了演繹語言的語調的感染。

可見，語調的力量是不能低估的。不僅表演如此，演講也是如此。婉轉變化的演講語調，能夠更真切地詮釋你所要表達的意思，令演講更生動、更逼真，賦予演講美感，從而使聽眾一直保持勃勃的聆聽興致。 你可以從這幾方面來掌握演講語調的技巧： 聲音的高低。高音就是升調，從句首到句尾，音調逐漸升高，多用在問句里。而低音正好相反，音調逐漸降低，多用于陳述句、祈使句和感嘆句。在演講中，為了更好地表達思想，就應處理好聲音的高低變化。不能一味地高，喊破喉嚨;也不能全部都低，平平仄仄。只有聲音高低隨意而變、隨情而變、隨行而變，才能達到的效果。 聲音的輕重。一般來說，重音有利于突出演講中的某些關鍵語句，從而更突出地表達某種思想感情，又能增加語言色彩，美化語言。通常情況下，演講的中心觀點和分支論點應該使用重音，也可以把連續數句話使用重音，達到加深聽眾印象的效果。而煽動感情，或是直接鋪陳的話語，則可以用輕音，使演講更加親切、動聽。 聲音的快慢。大多數情況下，演講的語速應該適中，聲音不能太快，也不宜太慢。當表達熱烈、興奮、激動、憤怒、緊急、召喚等感情時，吐字就要稍微加快，做到單刀直入;當講到嚴肅、悲涼、寂寞、失落、懷念等內容時，聲音的速度就要放慢，一字一句，細細道來。 聲音的停頓。停頓，就是說話的間歇。演講不僅要停頓，而且還應該充分利用停頓，把停頓變為一種演講的藝術。停頓一般有三種：一是文法停頓，就是按標點符號做聲音的間隔;二是修辭停頓，是由于某種修辭而需要的聲音間隔。

先來看一小段文章： 朗誦要自然，聲音要明亮。 朗誦的意義，不應該局限于藝術性，它的實際功用是提高表達能力及洞察力，這樣會使你的講話更具說服力。 不過它的流行及受歡迎程度并不普及。有些曾經在學生時期參加過朗誦比賽的成年人這樣說：“平情而論，我很怕聽那些既抑揚又頓挫的朗誦，我覺得很夸張。” 有時觀眾的評語，很值得深入去反思。 想要令朗誦為人喜愛，首先應具備聲音條件，很多時候朗誦者的聲腺不足，當遇上情節所需時就注入朗誦的聲藝技巧，可是一切語言表達都要從“聲”而出，那么，聲腺不足而又貫注情感，很多時候會出現不自然及造作，“造聲”的結果，使人聞朗誦而起抗拒之心。

看到這篇文章，大家是不是深有同感呢? 在你周圍有沒有那樣的人，他一讀課文就要讓大家起雞皮疙瘩。為什么這樣呢?如果你恰好就是那樣的人，千萬不要以為別的同學沒品位，因為你的聲音實在是太不自然了。 可見聲音對朗誦是很重要的。其實每個人的聲腺都不一樣，并沒有什么完美的聲音。所謂的完美就是你自然明亮的聲音。就像一個歌唱家，好的聲音固然有天生的因素，然而后天的訓練更為重要。朗誦中的聲音因素也是這個道理。 做到以下幾點可使你的發聲更加優美自然： 1.保持正確的音調針對表述內容，根據自己的嗓音條件合理安排高音區和低音區，力求低音區聽得清晰，高音區不覺得刺耳。要注意保持自己的音色圓潤和統一，不出現前明后暗，忽明忽暗，甚至講到一半嗓子啞了的情況。 2.掌握正確的發音方法。不要一味扯破嗓子地追求大聲，要根據自己的實際能力選擇適合于自己的聲量。有了正確的發音方法不僅表述時聲音具有持久力，而且音色圓潤洪亮、穿透力強。 3.建議你注意一下朗誦過程中的呼吸。這不同于日常的下意識的呼吸，日常的呼吸提供不了充足的氣息，使聲音缺乏力度。應該在朗誦時養成“胸腹聯合呼吸”的習慣，就是說吸氣要向胸腹之間擴展，感覺好像聞花香一樣地深呼吸，利用深吸氣使胸腹之間的腔體擴大，增加吸氣的容量，并利用小腹收縮的力量控制氣息。這就是所謂的“丹田之氣”，有了充足的氣息，才能使聲音產生共鳴，聲音通過共鳴，才能變得響亮有力度。

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